Неправильный выбор профессии сильно усложняет жизнь

С 15 февраля по 15 марта в Бердянске проходит месячник профориентации. Мы попросили главного специалиста отдела активной поддержки безработных Бердянского городского центра занятости Ольгу Корниенко подробнее рассказать о мероприятиях, которые будут проводиться в ходе этой акции.

— Ольга Валерьевна, расскажите, пожалуйста, нашим читателям об этой акции, какие мероприятия запланированы в этом году?

— Акция «Выпускник» проводится ежегодно. В рамках этой акции запланировано проведение месячника профессиональной ориентации «Профессиональный ориентир» для учеников общеобразовательных школ. Все мероприятия мы проводим совместно с городским отделом образования в рамках договора об оказании профориентационных услуг. Потому что только тесное взаимодействие приносит позитивные результаты. В этом году уже запланированы две экскурсии для учеников выпускных классов. Это посещение нашего Бердянского хлебокомбината и КП «ТВ-Бердянск». Также ведутся переговоры с ЗАО «Курорты Приазовья», уточняем дату посещения.

Кроме профессиографических экскурсий запланированы различные мероприятия как для учащихся, так и для их родителей. Как, например, родительские собрания 9-х, 10-х, 11-х классов на тему «Поможем детям выбрать правильный путь в выборе профессии». Для ребят организовываем и проводим уроки профориентационной направленности. Мы стараемся ориентировать подростков на осознанный выбор профессии. Как показывает практика, ребята не всегда серьезно подходят к этому процессу. Поэтому такие мероприятия необходимы как детям, так и родителям.

Родителям мы рассказываем о новом Законе «О занятости населения», который вступил в силу с 1 января 2013 г. Ведь изменения в трудовом законодательстве необходимо знать. Для детей у нас другая тематика. Это «Мир профессий», информация о том, каких ошибок необходимо избегать при выборе профессий и куда нужно обращаться, если необходимо будет получить информацию.

Не забываем мы и о воспитанниках школы-интерната. В данном учебном заведении будет проходить ежегодный конкурс рисунков и плакатов «Моя будущая профессия». Ребята с большим удовольствием посещают все мероприятия, которые мы им предлагаем посетить, в том числе посещение центра занятости.

И других школьников мы тоже принимаем на экскурсии. Но не с целью рекламы центра занятости, что вот, мол, после обучения все приходите к нам на учет и будете получать пособие по безработице — нет. Мы рассказываем об услугах, которые предоставляет служба занятости как занятому, так и незанятому населению. И разъясняем, что центр занятости — это та организация, в которую необходимо обращаться выпускникам после всех возможных вариантов трудоустройства по полученной профессии. Ведь существует очень много высших и средних учебных заведений, в которых можно получить профессию и достойно содержать себя и свою семью.

— Чем планируете завершить месячник?

— По итогам этого месячника будет проведена горячая линия, которая будет проходить 15 марта с 10.00 до 15.00. В работе горячей линии примут участие и ответят на вопросы позвонивших начальник отдела активной поддержки безработных, заместитель директора центра занятости и профинформатор. Будем отвечать на вопросы учеников, родителей и, конечно же, учителей. Обратиться можно по телефону 4-70-89. Из практики знаю, что звонят в основном дети и родители.

— А как же учителя, им не интересно?

— Что Вы, у нас очень хорошо налажена с ними работа. Начиная с прошлого года отдел образования начал приглашать нас на методические объединения, которые проводятся для классных руководителей выпускных классов. И на этих мероприятиях мы обсуждаем вопросы и проблемы профориентации. Это интересная форма сотрудничества. Мы уже получили приглашение в 2013 году.

— Но вернемся к детям — им интересна информация центра занятости, насколько они ее воспринимают?

— Конечно, ребятам интересно слушать, особенно когда даешь конкретные, практические советы. Мы ведь нередко в своей работе сталкиваемся с молодыми людьми, которые неправильно сделали профессиональный выбор. И потом, по окончании учебного заведения, не знают, что делать с приобретенной профессией. Потому что выбор делался случайно. Бывает, что под давлением родителей.

— Неужели родители не хотят добра своим детям?

— Хотят, только представление о «добре» бывает разное. Выбирая ребенку вуз и специальность, некоторые родители основываются на том, какую зарплату сейчас получают специалисты этой профессии. И совершенно не задумываются, насколько это тяжелый труд. И, чтобы выдержать нагрузку, работая в этой сфере, необходимо иметь призвание, любить свое дело.

— У Вас был такой случай в практике?

— Да. К нам пришла девушка, которая закончила киевский вуз по престижной специальности. На этом настояла ее мама. И после получения специальности, потраченных средств на контракт, проживание девушка не смогла себя реализовать как профессионал. И «подарила маме диплом». Я порекомендовала девушке приобрести профессию, о которой она мечтала, тем более что для овладения ею много средств не нужно.

— Вы имеете в виду бердянское учебное заведение?

— Да, именно бердянское. Если бы мама прислушалась к желанию своей дочери, то могла бы избежать лишних трат. Хотя вопрос о качестве образования в Бердянске мне задают часто.

— И что же Вы отвечаете?

— Я всегда отвечаю, что можно закончить и харьковский или киевский вуз и не иметь возможности устроиться на работу. А можно закончить в Бердянске учебное заведение, стать специалистом высокого класса и прекрасно устроиться. Значение имеет не только вуз, но и как ты сам относишься к учебе и к освоению тех знаний, которые тебе будут необходимы в дальнейшем.

— Какие еще ошибки характерны при выборе профессии?

— Сегодня это желание большинства школьников стать частными предпринимателями. По итогам наших мероприятий мы проводим анкетирование среди выпускников. И в ходе обработки данных выяснилось, что большинство выпускников хотят быть частными предпринимателями. Это желание вызвано незнанием того, кто такие частные предприниматели. Что это не только большие доходы, а прежде всего повседневный тяжелый труд, чтобы самостоятельно обеспечить себе определенный уровень зарплаты.

Советы — это прекрасно, но принимает решение все равно ребенок, и мало кого получается переубедить. Дети часто учатся на своих ошибках, а для того чтобы эти ошибки не возникали, я всегда беру с собой в школу перечень вакансий, которые есть на сегодняшний день по Бердянску. И сразу предупреждаю: это не реклама и не антиреклама того или иного учебного заведения, это просто факты, а выбор делать вам.

— Как реагируют выпускники на эти данные?

— Дети воспринимают ее как информацию. Для них это еще очень далеко, они защищены родителями и не сталкиваются с финансовыми проблемами. Вот когда общаешься со студентами и начинаешь им рассказывать элементы техники поиска работы, как правильно себя презентовать — вот там да. Там уже ребята более внимательно слушают, уже задумываются, но для школьников это всего лишь информация.

— А что же интересно школьникам?

— Школьникам больше интересно слушать про профессии будущего. Генные инженеры, нанотехнологи... Хотя ребята это прекрасно и в Интернете находят. Но часто просят рассказать. А еще им интересно принимать участие в КВНах и соревнованиях агитбригад. Это тоже ежегодная традиция. Ученики средних учебных заведений готовят презентации своих профессий и показывают их присутствующим школьникам. Это всегда красочное и очень веселое мероприятие.